纳威的高光时刻

道格拉斯再次把课堂拉回原本的节奏上。</p>

“格兰杰小姐，课文背诵情况怎么样了？”</p>

赫敏站前来说道：</p>

“教授，现在第二节全部已经背完，还有两位同学的已经在背第三节。</p>

第二节的论文大家也已经写完！”</p>

道格拉斯点了点头，虽然在他看来二年级课本上关于黑魔法生物的介绍很是简略，</p>

根本用不了那么多时间，但是对于从未背诵过全文的学生来说，</p>

能抽出课余时间背诵课文已经很不容易了，要求当然不能太高。</p>

“很好！</p>

目前来说，你们的进度在四个学院二年级中排名第二，格兰芬多加5分！</p>

还希望大家继续努力！</p>

并且，鉴于大家上周优秀的表现，</p>

我决定将黑魔法防御术相关的魔咒学习及实践，给你们提前开放。</p>

所以，后面的课文我不打算放在课堂上背诵了。</p>

大家可以利用自己课余时间进行背诵......</p>

格兰杰小姐，你有什么意见？”</p>

道格拉斯看见赫敏高高地举起手，让她站起来回答。</p>

“教授，当然，我不是反对课余时间背诵。</p>

主要是现在的课余时间比较紧张，</p>

早上斯普劳特教授刚通知过，也要求我们课余时间背诵草药学内容。</p>

当然，我对于教授的决定并不质疑，</p>

只是对于大家来说，可能......”</p>

道格拉斯看到底下的小巫师，用崇拜的目光看向赫敏。</p>

啧啧，他竟然从赫敏身上看到了一股领袖的气质，虽然还有些稚嫩。</p>

毕竟这个要求对于赫敏来说基本上等于没有，她在开学前就已经背会了课本。</p>

但是作为课代表，还是站出来，替大家提出这个问题......</p>

不过，赫敏确实是个问题，主课一共有七门，如果大家都是这种要求的话。</p>

不是课余时间够不够的问题，而是大部分学生并不会合理的分配自己时间，这样下去，很可能哪一门都没有背好。</p>

道格拉斯决定再等等，等其他教授发现这个问题后。</p>

他一定会在恰当的时机提出解决方案。</p>

于是他先让赫敏先坐下。</p>

“没关系，你们先背。</p>

下课后，我会和其他教授商量一下这个问题。</p>

背课文，慢点没关系，但是我要求你们能将知识记牢固背扎实。</p>

这样等到你们五年级准备ols考试的时候，就会轻松很多。</p>

好了，回归正题！</p>

我们这堂课来学习一下，课本第二节提到过的障碍咒。</p>

既然大家都背会，那么......</p>

隆巴顿先生，你来说一下什么是障碍咒。”</p>

纳威·隆巴顿听到教授竟然点自己的名字，激动地站起来后，凳子都被他碰倒了。</p>

引得其他同学哈哈大笑。</p>

纳威红着脸将凳子扶起来。</p>

然后就看到赫敏转头，给了他一个鼓励的眼神。</p>

纳威深吸一口气，然后闭上眼睛。</p>

“障碍咒是一个使被施法目标的运动减慢的咒语。</p>

这只是暂时性的咒语，持续时间约10秒，对一些魔法生物无效，例如伏地蝠。</p>

该咒语通常会简单地固定一个目标，它也可以用来推动或抛出一个目标，或只是降低被施咒对象运动的速度，甚至可以使其悬浮......”</p>

当他背完后，刚睁开眼睛。</p>

就看到了道格拉斯那满意的眼神。</p>

“很棒！非常不错！隆巴顿先生！</p>

不过下次你需要更自信一些，背书的时候可以睁开眼睛！</p>

听说你每天天不亮就起床背书，非常刻苦！</p>

勤能补拙！</p>

为格兰芬多加20分！”</p>

话音刚落，教室里响起雷鸣般掌声。</p>

“啪啪啪！”</p>

赫敏带头鼓掌，她真的为纳威感到高兴。</p>

其他同学也纷纷鼓掌看向纳威。</p>

纳威挣分，他们是真的一点也不眼红。</p>

毕竟他的勤奋与辛苦，大家都看在眼里。</p>

纳威·隆巴顿同学，高兴得都快晕过去了。</p>

这可是他第一次在课堂上给格兰芬多挣这么多分呐。</p>

勤能补拙！</p>

福尔摩斯教授说的真好，他决定回去就将这句话刻在床头。</p>

道格拉斯压了压手，教室安静下来，大家的目光再次回到他的身上。</p>